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“一些工作定下來直接干就行，卻非要搞個專班拉起人馬，甚至把關系不大的單位和人員也拽上，讓大家‘沒苦硬吃’?！?/font>
最近一段時間，內蒙古黨委書記孫紹騁在黨校2025年春季學期開學典禮上的講話，在網上引發(fā)高度關注和熱議。
關于專班問題，這已經不是孫紹騁書記第一次提了。2024年全區(qū)招商引資暨誠信建設會議上，孫紹騁書記就指出：“現(xiàn)在全區(qū)上下有個比較普遍的現(xiàn)象，也可以說是‘通病’，就是一說某項工作重要，喜歡就成立專班、擺開架勢，講足排場后再慢慢悠悠展開?！?/font>
時隔一年，再次毫不避諱地指出專班問題，有深意。
那么，異化泛化的專班是個什么“病”？該怎么治？
圖片來源：央視網
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什么是專班？就是為了推進、完成某項工作，召集涉事部門、單位的相關人員組建的工作班子。簡單來說，成立工作專班，就是把專門的人集中到一起，做專門的事情。
在應對一些“急難險重”任務或階段性工作時，專班往往能夠發(fā)揮集思廣益、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調聯(lián)動的效果。成立專班，確實也發(fā)揮了重要作用。
但是，為了表明重視，不管干什么工作都要成立專班，有數量沒質量，有人員沒干將，有形式沒行動，這樣的專班沒有必要存在；如果專班設立時轟轟烈烈，協(xié)調工作、解決問題時悄無聲息，重設立、輕運行，重形式、輕效果，這樣的專班起不到多大作用；再者，如果專班設置過多過濫、職能重疊，還有可能削弱現(xiàn)有職能部門的作用，容易出現(xiàn)責權不明、推諉扯皮等問題。
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實際上，工作的推進沒有固定模式。如果將專班視為“必備良藥”，無論什么工作都要“專班化”，遇到什么事情都要依靠專班去解決，往往會陷入只重形式、不重內容，只求表面、不顧實質，只圖面子、不求實效的形式主義之中。
形式主義害死人、累死人。形式主義之所以屢禁不止，一個是傳染，一個是傳導，再一個就是“被逼迫”。
所謂傳染，就是傳播沾染，形式主義之風如果杜絕不了，總會有人去模仿、去“學習”、去“借鑒”，陷入“以形式主義反對形式主義”的惡性循環(huán)。
所謂傳導，就是上行下效，下面的問題很多都是從上面?zhèn)鲗聛淼摹?/font>
所謂“被逼迫”，就是層層加碼，搞一大堆臺賬，頻繁檢查調度，弄得基層干部每天疲于應付，沒心思、沒精力給老百姓服務。
正所謂“上面千條線，下面一根針”。基層本就人少事多，任務繁重。各種專班下達的任務、提出的要求，最終要靠基層干部去落實。無形中加重了基層干部的負擔，甚至讓基層干部疲于應對、苦不堪言，最終往往是顧此失彼，難以達到真正的效果，更讓群眾看在眼里、急在心上，違背了為基層減負的初衷。
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解決“通病”，要有“通方”?！白R見”認為：
亮出一種鮮明態(tài)度。那就是既要對該不該成立專班有鮮明的態(tài)度，又要對整治異化泛化的專班有鮮明的態(tài)度。其實很多事沒有必要成立專班，按正常機制辦就行了，不要動不動就搞個班套拉人馬，甚至把沒有多少關系的單位和人員也拽上，造成不必要的人力物力浪費。上級“制造”的不必要負擔、下級“自造”的額外負擔，很大程度就源于此。整治異化泛化的專班，勢在必行。
樹立一種工作導向。那就是不管在整治專班問題上，還是在落實其他工作上，都要實事求是，以工作成效為標準，以實實在在業(yè)績接受檢驗、評判工作。結果是最美的過程。我們做任何工作，都要突出結果導向，把精力用在干實事上，不搞那些油光水滑、作秀留痕的花架子，交卷、報賬既要說怎么干的，更要說達到什么效果。有結果才是最好的過程；沒有結果的過程，再精彩，也只能開出中看不中用的“謊花”。
明確一種解決路徑。那就是該成立的專班要成立，不該成立的專班堅決不成立。自治區(qū)一級事情比較多、部門也多，有些工作確需成立議事協(xié)調機構；盟市、旗縣一級，按照正常的機制和分工，該怎么干就怎么干，該誰干就誰干，最重要的是把工作落實落細落到位。
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針尖大的窟窿能漏過斗大的風。
堅決遏制異化泛化的專班，本就是整治形式主義、為基層減負的題中之義。
全黨上下正在開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，有效整治異化泛化的專班，正當其時。
如何讓專班減量瘦身、提質增效，值得認真思考、研究解決。
這個“通病”，得治，還得好好治。
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